Universidad de Antioquia
Departamento de Psicología- Regionalización
Seccional Oriente
Curso: Español I Sociales
Semestre: 2010-II
Relatoría No.2
Fecha: 21 de agosto de 2010
Tema: En la primera sesión, la clase se desarrolló en torno al texto “El Origen Del Lenguaje”, desde su dimensión Mitológica, Científica y Filosófica; perteneciente a la Unidad No.1 del programa Español I Sociales.
Departamento de Psicología- Regionalización
Seccional Oriente
Curso: Español I Sociales
Semestre: 2010-II
Relatoría No.2
Fecha: 21 de agosto de 2010
Tema: En la primera sesión, la clase se desarrolló en torno al texto “El Origen Del Lenguaje”, desde su dimensión Mitológica, Científica y Filosófica; perteneciente a la Unidad No.1 del programa Español I Sociales.
En la segunda sesión, se tuvo la oportunidad de crear el Blog, que es una buena herramienta para dar a conocer los trabajos que se realizarán a lo largo de este semestre.
Relator (es):
Yesenia Cardona Román.
Lina María Serna Serna.
Palabras Claves: Mitología, Filosofía, Ciencia, Lenguaje.
SOBRE LA TEMÁTICA O CONTENIDOS DESARROLLADOS EN LA CLASE:
Esta sesión se presenta como la segunda clase del curso Español I Sociales del programa de regionalización de Psicología Oriente. Esta segunda clase se dividió en dos partes.
En la primera se realizó un análisis, interpretación y explicación acerca del texto del “Origen del Lenguaje” por J.M Briseño Guerrero; donde se presentaron tres dimensiones importantes que nos permitieron entender mejor el texto. Estas tres dimensiones son:
• Mitológica: Se pregunta por el conocimiento, y explica el origen del lenguaje por medio de mitos.
• Científica: Nos permite saber cómo se articula el lenguaje, y se desarrolla a nivel ontogénico.
• Filosófica: Se pregunta por el signo lingüístico y sus características.
En la segunda parte, varios estudiantes tuvieron la oportunidad de crear el blog, con la tutoría del docente. En el desarrollo de esta actividad se presentaron algunos inconvenientes con el internet, por lo cual muchos tuvieron que realizar esta tarea en sus respectivas casas.
DESARROLLO ARGUMENTATIVO
El primer tema tratado durante la clase se desarrolló bajo un eje principal: el lenguaje como elemento creador de cultura, en sus tres dimensiones: mitológica, científica y filosófica. Posteriormente damos a conocer una descripción corta de los componentes tratados y sus respectivas definiciones.
Dimensión mitológica: debe ser abordada en el contexto del lenguaje en dos aspectos, ya que respecto del origen de este, tiene gran validez tanto en la naturaleza en su aspecto mítico, como en la ciencia. En esta dimensión se pueden observar varias versiones y todas de una u otra manera tienen validez dependiendo del contexto cultural, donde el mito se realice. Se nos presentan varios ejemplos al respecto:
1. Leyenda maquiritare: se basa en que el hijo del sol, tenía la intensión de crear a los hombres para poblar la tierra, inventó entonces una esfera milagrosa, la cual estaba repleta de gente diminuta todavía no nacida, y se podían escuchar sus gritos, cantos y conversaciones. Plantea en qué medida el origen del lenguaje entecede al nacimiento de la cultura.
2. Mito de los abaluyia de kavirondo: cuenta que dios creó al hombre con capacidad para hablar y ver, y como necesita a alguien con quien practicar estas habilidades, inventó a la mujer destinada a ser su consorte.
Este mito trae a colación dos elementos fundamentales: el ver y el hablar, y al mismo tiempo la relación entre el hombre y mujer, de vital importancia, ya que ambos se complementan y esto permite crear una sociedad.
3. El Popol Vuh: presenta al hombre creado con base en el maíz, que fue adquiriendo tanto movimiento como capacidades para pensar, hablar, ver, sentir, caminar, etc. Con prontitud mostró inteligencia y sabiduría; pero esto no fue bien visto por los dioses pues determinaron que el hombre con todos los dones que le fueron otorgados sería capaz de superarlos.
Este mito presenta una mayor complejidad que los anteriores. Plantea a un hombre autómata, que poco a poco puede hablar, pensar sentir, caminar, etc. Pero al mismo tiempo posee una contraparte ya que el hombre aparte de su pensamiento posee libertad y podría así apartarse de la voluntad de sus dioses.
La dimensión científica permite la creación de símbolos y signos, además plantea las ideas vistas en la primera clase.
Conceptos acerca del origen del lenguaje en la ciencia:
1. Ontogenia: hace referencia a la adquisición de lenguaje del individuo y a su evolución.
2. Filogenia: comprende no solo el lenguaje de los seres humanos, si no también que relaciones se pueden establecer entre este y el de especies diferentes.
Relacionado también con este tema Levi-strauss plantea un pequeño cuento sobre el origen del lenguaje relacionado con la risa ya que este es un elemento fundamental y anterior al lenguaje y ambas tienen un punto de conexión ya que son actividades exclusivas del hombre.
La dimensión Filosófica nos remite a la noción de la representación, permite hablar del objeto sin tenerlo presente y aprehender la realidad, tener un conocimiento acerca de la naturaleza.
En la segunda parte de la clase algunos de los estudiantes tuvimos la oportunidad de realizar el blog, los pasos utilizados para su creación fueron:
1. Crear una cuenta de correo en www.gmail.com
2. Ingresar a www.blogger.com
3. Diseñar al gusto de cada cual su blog.
Para publicar un artículo los pasos a seguir son:
1. Damos en el link CREAR NUEVA ENTRADA que se ubica en la parte superior derecha de la pantalla.
2. Esta nueva entrada o artículo pude llevar imágenes o videos. Simplemente redactamos lo que se pretende publicar y damos click en publicar entrada.
Pendiente:
• Texto de Lenguaje y Semiótica.
• Dimensión Filosófica del origen del lenguaje.
• Segunda parte del texto
BIBLIOGRAFIA:
• “El Origen del Lenguaje”. J.M Briseño Guerrero
• Recomendado: “La risa. Ensayo sobre la clasificación de lo cómico”. Henry Bergson.
